Universo Erasmus en IES San Pedro de Alcántara

Hay semanas que pueden ser intranscendentes como aquella de transición en la que estás esperando un acontecimiento importante. Y hay otras en las que las experiencias se intensifican y llegas a sentir que los días duran más de 24 horas. Pues bien, nuestras conclusiones no docentes después de una semana de las del segundo tipo y yendo por delante que estamos muy agradecidos a nuestros compañeros docentes suecos que nos han recibido , se pueden resumir así: - ¿Existe la corona sueca? Puede ser, pero desde luego no la hemos visto.  - Si quieres tomar más de un refresco en un pub en Estocolmo, habla primero con tu banco para pedir un préstamo antes. -La diferencia entre un sueco sonriendo, enfadado o serio puede ser muy sutil, quizás no lo diferencies.  - De hecho las personas suecas que sonríen suelen ser finlandesas, y eso que ese país  tampoco es la alegría de la huerta.  - Si ves que una persona sueca viene en línea recta en tu dirección tienes dos opciones: aparta...

Hoy ha sido un día de emociones encontradas, marcado por el cierre de nuestro curso Erasmus organizado por English Matters. Nos congregamos a las 8:30 de la mañana, listos para absorber las últimas lecciones y reflexiones de esta experiencia enriquecedora. Eduardo, nuestro dedicado coordinador, nos guió con sus palabras sobre la importancia del rol del profesor en sintonía con el espíritu europeo. Remarcó cómo el docente tiene el poder de transformar y moldear las vidas de los estudiantes, forjando así una sociedad más prometedora. Sus reflexiones compartidas por muchos de nosotros, reafirman nuestro compromiso con la educación y el desarrollo de las futuras generaciones. Posteriormente, nos reunimos con nuestros respectivos grupos de referencia para reflexionar sobre el portfolio que hemos construido durante esta semana para después presentar nuestras conclusiones ante todos los participantes, compartiendo nuestros logros y aprendizajes. Finalmente, llegó el momento de culminar nuestr...

 "Enseñar a un hombre a leer y escribir, y no es un niño". Con este proverbio sueco que refleja la importancia que la sociedad sueca otorga a la educación, iniciamos nuestro relato del sexto día de nuestro apasionante curso Erasmus organizado por English Matters. Exploramos el sistema educativo sueco y los lugares emblemáticos de Estocolmo, como Glan Stan y el fascinante Vassa Museum. Acompañados por nuestros colegas, profesores del IES San Pedro de Alcántara, nos sumergimos en la riqueza cultural y académica de Suecia. Hoy, en nuestro último día, nos dirigimos a la ciudad de Uppsala, hogar de la impresionante catedral y la prestigiosa universidad donde Carl Linneo dejó su legado con la creación de la taxonomía de los seres vivos. El viaje en autovía con nuestra diversa delegación de participantes de 11 países ha sido una experiencia enriquecedora, marcada por la profesionalidad y pasión de nuestras guías suecas. Antes de llegar a Uppsala, hicimos una parada en Sigtuna, donde...

Cuando el viento sopla del este, el clima cambia al oeste." Este proverbio sueco resonaba en nuestras mentes mientras nos dirigíamos hacia la escuela Kungsholmens Västra gymnasium en Estocolmo. Allí nos recibió Annelie Stupalo, la subdirectora encargada de mostrarnos el funcionamiento interno de esta institución educativa.  Annelie nos ofreció un breve resumen del sistema educativo sueco y posteriormente nos habló de su centro. Cuentan con 1050 estudiantes distribuidos en 5 programas diferentes: ciencias sociales, economía, ciencias, un ciclo de servicios de enfermería y un programa introductorio  para aquellos que necesitaban reforzar sus habilidades después de la educación obligatoria. Tienen 64 profesores trabajando en equipos según los programas formativos que ofrecen , y dos de ellos dedicados a estudiantes con necesidades especiales. El equipo directivo lo forman un director y tres asistentes, y también tienen personal en secretaría, un informático y un bibliotecario, to...

Den som söker, han finner.”   “Quien busca, encuentra.”  Dice un refrán sueco: Pues buscando el camino lo encontramos, aún salvando las contradicciones entre el google maps y las instrucciones escritas que teníamos de los organizadores. El cuarto día de nuestro curso Erasmus organizado por English Matters, tocaba continuar nuestra exploración del sistema educativo sueco. Cuando llegamos a nuestra escuela , Huddingegymnasiet, vimos que nuestras inseguridades para llegar eran compartidas por muchos de nuestros compañeros de curso. De hecho un compañero llegó tarde, puesto que se despistó un poco con el nombre de la escuela.  Nuestra jornada oficial comienza a las 9:00 con una cálida bienvenida, como suele ser habitual en estos días que llevamos, por parte de Sophie profesora de inglés y sueco.  Nos cuenta que la escuela fue fundada en 1973, que alberga a 600 estudiantes, aunque comenta que podría albergar hasta  2000 alumnos  y cuenta con 47 pr...

El tercer día de curso con English Matters en el contexto de un curso Erasmus nos llevó a visitar un centro educativo en Estocolmo, donde Erika, la directora nos recibió cálidamente en el comedor de la escuela. Tras los saludos iniciales, la primera sorpresa:     una canción de bienvenida interpretado por los alumnos mas jóvenes de la escuela marcó el inicio de nuestra experiencia. En el transcurso de la visita, se proyectó un vídeo que destacaba la existencia    de tres edificios principales en las que se reparte la oferta formativa de Grönkullaskolan (Colina Verde traducido) nuestra escuela anfitriona,    mientras se nos recordaba la política de no utilizar teléfonos móviles durante la jornada escolar. La escuela ofrece sus instalaciones a los estudiantes para que puedan realizar deberes, con profesores disponibles para asistirles en caso de necesidad. Durante nuestra estancia, nos enteramos de que algunos alumnos estaban realizando    exámenes ...

"En la tierra de los que madrugan, el sol nunca deja de brillar", reza un proverbio sueco. Y por fin vimos brillar el sol de forma rotunda en la ciudad nórdica .  Nos encontramos con nuestros compañeros de curso     cerca de la estatua de Gustavo Adolfo II, junto al majestuoso edificio de la ópera. Puntualidad sueca pidieron en nuestro segunda día los organizadores, y a las 9:30 estuvimos en el sitio indicado para comenzar nuestra primera actividad de campo: Field for context. Nuestra mañana comienza con una visita guiada por las calles de Estocolmo. Ana, una encantadora guía sueca que visitó Cáceres hace dos décadas, nos sumerge en la historia de esta ciudad, destacando el crucial papel del comercio  con el protagonismo del mar Báltico como elemento vertebrador en el desarrollo de Suecia. Recorremos lugares emblemáticos del “old town” de Estocolmo, caminamos por la calle más estrecha de la ciudad y pudimos observar a unos niños jugando a la hora del recreo. ...

Una novela negra sueca empieza con un buen asesinato. Sin embargo, la historia que Rubén y Alejandro están viviendo en Estocolmo no involucra crímenes, sino un viaje de descubrimiento y aprendizaje. Como profesores del IES San Pedro de Alcántara, asisten a un curso organizado por “English Matters”, financiado por el programa Erasmus Plus. El reloj marca las 15:00 de la tarde cuando comienza el curso. Pero antes de sumergirse en el mundo de la educación sueca, Rubén y Alejandro deciden explorar el barrio Glam Stan durante la mañana. Calles empedradas, cafeterías acogedoras y una mezcla de arquitectura moderna y clásica les dan la bienvenida. Por la tarde, llegan a la dirección donde se imparte la formación. Allí se encuentran con 70 personas de 11 nacionalidades diferentes. La diversidad es palpable, y la energía en la sala es contagiosa. La primera parte de la jornada es inusual: una versión libre del concurso Eurovisión, donde cada nacionalidad defiende a su país cantando una canción....