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Hoy tocó trabajar como Europeos.

Hoy, jueves, ha sido mucho más tranquilo que el resto de los días que hemos pasado en Romans. No nos hemos movido del centro para nada esta vez.  Ya desde primera hora se sabía que iba a ser duro… sin proyector para nuestra presentación…¡con lo que nos ha costado aprenderla! Mateo (el que más sabe de Europa) y su compañera alemana han tenido que esperar también un rato hasta que el proyector ha aparecido y ha podido empezar a explicarnos el funcionamiento del Parlamento Europeo. Más tarde, nos han dividido en grupos internacionales, representando a los diferentes partidos políticos que nos han tocado al azar hemos simulado una sesión parlamentaria. Dentro de estos partidos teníamos que hacer tres propuestas convincentes para ayudar al medioambiente según la ideología representada para después presentarlo y votar dependiendo de nuestra opinión personal. En el caso de mi grupo, nos han admitido todas las propuestas a la hora de la votación, que ha sido la parte más divertida. Tras es...
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Sigue remando

Empezamos el día 6 de nuestra experiencia en Romans. Hoy nos tocaba pasar la jornada en el club náutico, lugar donde pasaríamos mayor parte de la mañana y estaríamos todos juntos. Una vez allí, nos preparamos e hicimos unos ejercicios para saber cómo controlar los remos. Al cabo de un rato nos dieron los chalecos salvavidas y, ahora sí, era momento de comenzar la aventura. Nos pusimos por parejas. Algunos lo hicieron con mucha facilidad, pero otros... a otros no se les dio tan bien, muchos gritos por pequeños sustos, pero también muchas risas. Nos hicimos varias fotos y aprendimos sevillanas de la mano de Nuria.  Después volvimos a Romans y nos fuimos casi todos con nuestros correspondientes a comer a un parque que está en frente del cine de la ciudad. Al acabar fuimos al centro comercial, en el que apenas pudimos comprar porque… ¡Menudo precios tienen aquí las tiendas! aunque eso también nos ha servido para reírnos mucho. Al final, hemos entrado en una de maquillaje y hemos compra...

Visita a la capital.

Segundo día de madrugar y de aprender sobre la rica cultura de la zona. El día de hoy visitamos Lyon, ciudad de más de 1 millón de habitantes (contando toda la metrópoli) y una de las más importantes de Francia. Iniciamos el día de la misma forma que ayer, madrugando más de lo que solemos en España. He salido de casa junto con mi compañera francesa Lise y su correspondiente alemana Franziska a las 6:40, para dirigirnos al instituto. Desde allí, y con los estudiantes sevillanos ya incorporados, hemos cogido el autobús para llegar a Lyon alrededor de las 10h.  Allí, ha iniciado la visita a la ciudad, comenzando por la Basílica 'Notre-Dame de Fourvière', construida en el siglo XIX en honor a la Virgen María. Después nos hemos movido por la parte antigua de la ciudad, pasando por “traboules” que son pasadizos que atraviesan edificios de calle a calle y degustando algunos de los dulces típicos como “quenelle”, “coussin” y un bizcocho de praliné rosa. La ruta ha terminado en la Cated...

¡Ponte en mis zapatos!

Después de un fin de semana lleno de emociones conociendo el entorno, a la familia y a mi compañero Julien (con el que ya me entiendo mejor) toca empezar la rutina en Romans.  Los lunes suelen ser los peores días de la semana, pero hoy ha sido distinto, hoy me lo he pasado muy bien. Primero, nos hemos levantado a las 6 de la mañana para coger el autobús a las 7 y llegar a las 8 al instituto. Allí, hemos conocido a los demás alumnos del centro y al resto de compañeros Erasmus, en este caso de Alemania, ya que los sevillanos llegarán esta tarde si consiguen arreglar su avión. Durante la mañana, hemos hecho actividades para conocernos, como una gincana y un juego en grupos para conocer la ciudad.  Romans es conocida como la ciudad del zapato ya que había muchos artesanos que se dedicaban a ello. Así que la gincana consistía en ir de zapato en zapato para encontrar los monumentos más asombrosos de la misma. Tras esto, a las 12, (sí, habéis leído bien) ¡A LAS 12! hemos comido en la...

Viernes 17. On part! Au revoir les amis! Salut les Romans!

​ Hoy hemos vivido uno de los días más emocionantes de nuestras vidas.  A las 7:30 de la mañana hemos salido de Alcántara, en Cáceres, todavía con sueño, pero llenos de ilusión y nervios. Nos presentamos: somos Abril, Antonio, Alejandro, Nuria, Yara, Carla y Amanda, y nuestras profesoras Marta e Isabel, y estamos preparados para comenzar una aventura inolvidable: pasar 11 días de intercambio en Francia, en Romans-sur-Isère.  Durante el viaje hasta Madrid no hemos parado de hablar, mirar por la ventana y preguntarnos cómo serían las familias que nos acogerían. Cuando llegó la hora de embarcar, a las 13:50, nos invade una mezcla de emoción y miedo. Al despegar nos dimos cuenta de que aquello ya era real.  Entre risas, fotos y conversaciones, el vuelo se nos pasó rápido (¡no fue para tanto!) Al aterrizar en Lyon, el cansancio empezaba a notarse, pero las ganas seguían intactas y ¡qué calor!  Después, continuamos el trayecto en autobús hasta Romans-sur-Isère y, por fin, ...

Día 5. Gioielli, tele e nuove porte aperte davanti all'azzurro del mare./ Joyas, lienzos y nuevas puertas abiertas frente al azul del mar.

  Hoy empieza la jornada más temprano, me despido de Rita, la señora que prepara el desayuno en el hostal. Me espera Marisa y me lleva al Liceo Artístico. Está junto al liceo Clásico pero es más moderno, lo han construido hace unos 20 años, salas amplias y mucha luz. Es un museo porque todos los trabajos decoran los vestíbulos y pasillos. La primera clase es un taller de orfebrería, los alumnos preparan un proyecto sobre joyas de los años  50. Después paso al taller de arquitectura, trabajan con plena autonomía, el profesor les da las indicaciones y corrige lo que van creando: mármol, piedra, madera, serigrafía,corcho… Me explica el profesor la metodología: primero hacen una presentación en Canva sobre el trabajo que realizarán, bocetos, proceso y obra y autos en el que se han basado. Posteriormente materializan la idea . Y realizan una autoevaluación en un documento de classroom. Finalmente con el profesor decide la nota, pero quiere que reflexionen sobre el trabajo realizado...

Día 4. Dalla nostra terra al mare: Spagnolo, Pirandello e biciclette / De nuestra tierra al mar: Español, Pirandello y bicicletas.

Hoy ha sido una mañana de español para extranjeros. Estuve en dos clases de lengua española, con la docente y un profesor mejicano. Tienen un gran interés en  aprender español y conocer el país. Les enseño dónde está el centro, el patrimonio natural y cultural de nuestra zona y se sorprenden. Claro, no es Sevilla, ni Barcelona… pero les atrae toda la cultura popular. También asisto a una clase de  Literatura, una clase magistral, teórica para introducir el tema. Y Filosofía, una profesora muy cariñosa, de hecho entraban de otras clases a verla. Trabajan en proyecto, preparan lecturas para niños de la escuela, una novela de Pirandello. Por la tarde participo en una actividad del centro en el que están nuestros alumnos. Un maravilloso paseo en bici junto al mar, los veo bien, contentos. Al final de la tarde compartimos un helado. Y se van con sus amigos y familias.