Ir al contenido principal

Difundiendo las actividades de movilidad


 Recientemente los integrantes de la coordinación de Erasmus en el centro informamos a nuestro alumnado de las actividades de movilidad que se llevarán a cabo en este curso. Partiendo de la flexibilidad que requiere la planificación de este tipo de planteamientos les expusimos las claves de nuestro plan:

- Objetivos que perseguimos: competencia lingüística, digital, de metodologías activas e incentivando la sostenibilidad como objetivo transversal.

- Actividades de movilidad para conseguir estos objetivos: 2 movilidades de grupos de alumnos (a Portugal y Lituania) y 2 movilidades de profesores (a 2 países por determinar). 

Aunque todos nuestros alumnos participarán de forma activa en el programa Erasmus, los que tendrán mayor protagonismo en las movilidades serán los de 3º y 4º de ESO y de 1º de bachillerato. Ellos serán los principales implicados a la hora de hacer maletas. 

Puedes ver la presentación que resume los contenidos de la charla de difusión pinchando aquí y algunas fotografías de la misma debajo de este texto. 

¡Seguimos trabajando, seguimos aprendiendo!










Comentarios

Entradas populares de este blog

Viernes 17. On part! Au revoir les amis! Salut les Romans!

​ Hoy hemos vivido uno de los días más emocionantes de nuestras vidas.  A las 7:30 de la mañana hemos salido de Alcántara, en Cáceres, todavía con sueño, pero llenos de ilusión y nervios. Nos presentamos: somos Abril, Antonio, Alejandro, Nuria, Yara, Carla y Amanda, y nuestras profesoras Marta e Isabel, y estamos preparados para comenzar una aventura inolvidable: pasar 11 días de intercambio en Francia, en Romans-sur-Isère.  Durante el viaje hasta Madrid no hemos parado de hablar, mirar por la ventana y preguntarnos cómo serían las familias que nos acogerían. Cuando llegó la hora de embarcar, a las 13:50, nos invade una mezcla de emoción y miedo. Al despegar nos dimos cuenta de que aquello ya era real.  Entre risas, fotos y conversaciones, el vuelo se nos pasó rápido (¡no fue para tanto!) Al aterrizar en Lyon, el cansancio empezaba a notarse, pero las ganas seguían intactas y ¡qué calor!  Después, continuamos el trayecto en autobús hasta Romans-sur-Isère y, por fin, ...

Día 2: ”São muitos anos a virar frangos”

Hoy hemos comenzado nuestra jornada matutina temprano, eso sí, justo lo primero ha sido tomarnos “um cafezinho” en la sala de profesores con una buena conversación distendida. A continuación, he tenido una pequeña reunión con parte del equipo directivo del centro donde me han enseñado algunas cuestiones de logística y seguidamente el profesor António Correia me ha mostrado la “ Future Classroom Lab” , donde hemos podido comparar y compartir experiencias de este espacio que compartimos ambos centros educativos.  Además, he podido conocer las entrañas del aula de informática y todos los recursos que tienen. He quedado fascinada con la cantidad de ordenadores, routers y todo tipo de complementos informáticos con los que cuenta el centro y la organización que tiene con ellos, siendo él el máximo responsable y claro de ahí, que su respuesta tras mi cara de asombro fuera “São muitos anos a virar frangos”.  Seguidamente, he conocido con más profundidad las clases donde se dan los dif...

Día 5 : “E chegou o dia da despedida… ou não?”

Desde que me he levantado esta mañana no dejaba de sonar en mi cabeza la melodía de “A Badalada da Despedida” , ya que mi experiencia estos días ha sido en muchas ocasiones como retroceder en una cápsula del tiempo de cuando era una joven estudiante Erasmus en Portugal. Las coincidencias han sido tan reales en algunas ocasiones, que hasta he coincidido con la amiga de mi “senhorio” de hace 25 años, la Profesora Márcia, y es cuando el paso del tiempo ha caído sobre mis hombros, pero a la vez una sonrisa melancólica ha venido a mi rostro viendo que el proyecto Erasmus, años después sigue creando la misma magia en todos los que tienen la suerte de experimentarlo.  Esta coincidencia la he descubierto cuando a primera hora he estado en clase de Diseño, viendo cómo el alumnado trabaja con diferentes técnicas el volumen, creando maravillosas esculturas y estando en un ambiente que reconforta a cualquiera que cruza el umbral de la puerta. En esta sala siempre encuentras la puerta abierta y...